De l’une à l’autre

L’une façonne des figures, des personnages.

L’autre écrit.

L’une observe la vie qui foisonne, qui éclot autour d’elle.

L’autre contemple ces figures, ces personnages.

L’une sculpte ses semblables, ses frères,

dans leur unicité, leur universalité.

L’autre s’arrache à la contemplation de l’image

pour s’engager, en écho,

dans la chair vive des mots.

L’une campe l’humanité dans son humble mouvement.

L’autre restitue ce mouvement dans la singularité

de l’histoire.

L’une et l’autre.

De l’une à l’autre, l’une est l’autre.

Betty Hanns sculpte et expose ces pièces depuis une vingtaine d’années, en France et à l’étranger.

Martine Boncourt est l’auteur d’une douzaine d’ouvrages dont certains en co-écriture.

Pour commander cet ouvrage, cliquer sur la photo.

Apprendre le français à l’âge adulte avec la pédagogie Freinet

(Parution août 2021)

Alphabétisation, apprentissage du français langue étrangère (FLE) ou français langue d’intégration (FLI) pour adultes, selon une pédagogie qui soit à la fois efficace, exigeante et respectueuse des apprenants : une pédagogie qui fait la part belle à la coopération et à l’éducation à l’autonomie. Cette pédagogie est la Méthode naturelle.
Ce livre décrit les outils, les techniques, mes institutions à destination du public adulte : Quoi de neuf, texte libre, travail individualisé, activités libres en prise directe avec la vie, évaluation. Cet ouvrage en présente une description minutieuse, étayée par une réflexion théorique indispensable à toute pédagogie cohérente avec elle-même et avec les valeurs et les objectifs qu’elle s’est fixés, et illustrée par de nombreuses micromonographies d’apprenants qui en sont la chair vive.

Elles se racontent des histoires

(Parution avril 2022)

Pour ce recueil de très courtes nouvelles, semblables, dans leur forme, aux 40 billets de train, je me suis associée à Yo Luttmann qui partage avec moi la passion pour les petites choses de la vie, ses aléas, ses surprises, son ludisme, sa légèreté et sa gravité souvent confondues.

Plaisir de se faire rire, de se faire peur, de se défier, de s’amuser, de s’émouvoir au travers d’une soixantaine d’histoires vécues, au plus près de la vérité humaine, avec ce rien d’affabulation propre à tout récit, qui évite, paradoxalement, de se raconter des histoires.

Édité par Odilon, il est en vente exclusive chez Martine Boncourt. Commande à son adresse ma.boncourt@gmail.com. Prix : 12 € + 2 € de participation aux frais de port.

La pédagogie Freinet en élémentaire, Comment faire ?


La pédagogie Freinet se veut avant tout coopérative, aussi bien dans son élaboration, ses fondements, que dans sa pratique.
Martine Boncourt et Martine Legay, enseignantes Freinet depuis de nombreuses années, partagent leurs connaissances et leur expérience pour organiser une classe : aménagement de l’espace, emploi du temps, relation avec les parents. Des fiches pratiques présentent
les techniques et outils de cette pédagogie et invitent à une immersion dans leurs classes.
Texte libre, journal scolaire, mathématiques vivantes, Quoi de neuf, Conseil…, chaque dispositif (durée, matériel, objectif, déroulé…) est expliqué pas à pas et s’accompagnent de conseils et d’exemples.
Les auteures décrivent une pratique qui ne permet pas seulement à l’enfant d’être acteur mais aussi et surtout auteur de ses apprentissages. Elles guident l’enseignant vers ce qui leur tient à cœur : aider chaque enfant à devenir un citoyen émancipé et averti, ayant le goût du travail.

Bienvenue sur le site de Martine Boncourt

Vous trouverez sur ce site des documents relatifs à l’éducation, en particulier dans trois domaines qui ont des liens étroits : la Pédagogie Freinet, la Pédagogie Institutionnelle et la poésie à l’école.

La plupart des articles publiés ici l’ont été aussi dans différentes revues pédagogiques ou sont extraits d’ouvrages dont on trouvera les références dans la page Livres.

La page Sur la poésie propose, outre des articles tentant de montrer tout l’intérêt qu’il peut y avoir à donner à la poésie une large place à l’école, des démarches vers une entrée naturelle dans cet univers très prisé des enfants.

Mais parfois aussi, je sors de l’école

Portrait      Portrait

Qui suis-je ?

Je suis enseignante.

J’ai été professeur et directrice d’école, maître-formateur à l’IUFM d’Alsace.

Docteur en sciences de l’éducation et chargée de cours à l’université de Strasbourg et de Rouen. Militante du mouvement Freinet.

Actuellement, responsable du secteur français de l’ICEM, et membre du LRC (Laboratoire de Recherche Coopérative) de l’ICEM (Institut Coopératif de l’École Moderne – Pédagogie Freinet).  J’ai travaillé également pendant une douzaine d’années en tant que coresponsable du Nouvel Éducateur, la revue de l’ICEM-Pédagogie Freinet.

J’enseigne également à titre bénévole dans une association d’alphabétisation pour adultes.

Je suis l’auteur de plusieurs livres.